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VOIR Gilbert À l’hôpital

Quand je suis arrivée à l’hôpital, j’ai trouvé Gilbert assis, en train de discuter avec les autres. Lorsqu’il m’a vue, il a souri. Après avoir mangé son œuf, nous avons commencé les tests.

Avant de répondre aux questions, nous avons travaillé ensemble la méthode abstraite pour l’aider à comprendre et structurer ses réponses. J’ai expliqué les textes en kinyarwanda et il a répondu sans difficulté.

Pour l’exercice d’écriture, il m’a posé une question « Pourquoi copier une phrase que nous avons déjà ? »
Je lui ai expliqué que cela aide à mémoriser l’orthographe des mots et à fixer l’écriture.

Sa garde-malade, Joyeuse, m’a dit qu’il y a une progression depuis qu’il dispose régulièrement de Pampers. J’ai moi-même observé une amélioration.

 Jardin des enfants

Nous avons planté les oignons dans le jardin personnel, à partir des plants issus de la pépinière.
Nous avons vidé l’eau des godets contenant différents semis.
Nous avons désherbé dans le “jardin du roi” et déposé les herbes sèches au compost.
Dans la pépinière, nous avons retiré les feuilles sèches.

Ensuite, nous avons chanté et partagé de la canne à sucre.

Aujourd’hui, trois nouveaux enfants étaient présents.
Au total, seize enfants ont participé.

Il y a quelque chose de très beau un adolescent à l’hôpital qui réfléchit sur le sens d’écrire…
et des enfants qui plantent des oignons et chantent. Ça respire la vie, malgré tout.